要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯，当别人说话时要集中注意力耐心地去听，通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于( )。

A.反馈性倾听能力

B.辨析性倾听能力

C.理解性倾听能力

D.有意识倾听能力

A.安静地倾听别人的谈话，不打断别人的讲话，表现出对他人言语的关注

B.积极主动，集中注意，耐心，有礼貌地倾听习惯

C.从倾听中分辨说话人声音的特点及声音所表现的情绪

D.从倾听中迅速掌握别人说话的主要内容，及时从中捕捉有效地语言信息

A.要幼儿明确教师对集体讲话时，就包括对他讲话，应该安静地听

B.是要能听懂教师说的是什么，并按照教师说的去做

C.要他们能主动，积极专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容

D.听出有错误或不完全的部分，能进行纠正或补充

A.用心

B.用耳

C.用眼

A.咨询师应将目光集中在谈话者面部

B.在倾听对方谈话的同时，细心体察对方的感受

C.咨询师目光应直视服务对象的眼睛，以便发现话语背后的深层含义

D.咨询师的听是主动的、积极的听，是参与式的倾听

A.有效的倾听是积极主动的倾听

B.有效的倾听是被动的倾听

C.全神贯注地听别人讲话

D.努力理解说话者的意图

E.千方百计地从谈话中获得说话者所要表达的信息

A、无意识倾听

B、有意识倾听

C、辨析性倾听

D、理解性倾听

A.能发音清楚，正确

B.能控制自己，不中途打断别人的谈话

C.善于倾听和分析别人的谈话

D.能正确地选词用句，要会运用简单的复句形式

A．建立友谊，需要开放自己

B．建立友谊，需要用心去关怀

C．建立友谊，需要在做决定前先稳定自己的情绪

D．建立友谊，需要主动承担过错