器乐曲教学的一般步骤的第二步是:（)。

A.用语言简要描述音乐作品的内容主题

B.提出第一次倾听、观看动作所需要完成的任务

C.分段倾听与观看

D.幼儿完整地配合音乐进行动作表演

A.一般情况下，教师不与儿童一起唱，而是单独为幼儿歌唱

B.让幼儿在第二次音乐活动时才开口歌唱

C.第一次音乐活动中只让幼儿在游戏或动作中倾听歌曲，每次活动至少倾听四次

D.第一次音乐活动就开始带领幼儿一起学唱

A.一首句式规整的器乐曲

B.具有再现性特点

C.曲式结构是三段体式

D.成人器乐曲

A.一首句式规整、童趣盎然的器乐曲

B.一首带再现性的器乐曲

C.曲式结构是三段体

D.句式不规整的器乐曲

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.能够理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲、器乐曲、舞蹈作品所表现的内容和情感

D.初步学习用绘画、手工、文学、身体动作、嗓音变化、打击乐器演奏等方式去表现音乐作品或生活中的音乐

E.能够知道前奏、间奏、尾奏，知道乐段和乐句的大致划分，以及音乐结构中重复的概念

A.图谱

B.语言

C.演示

D.示范

A.明确任务，提出总体构思

B.设计动作，组织动作顺序

C.整套动作记写

D.选配体操音乐

A．能观看

B．不能观看