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把“刺激一反应”作为行为基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（)哲学取向的教学理论行为主义教学理论认知教学理论情感教学理论

A.行为主义教学理论

B.认知教学理论

C.情感教学理论

答案
B、认知教学理论
发布时间：2021-07-24
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更多“把“刺激一反应”作为行为基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是()哲学取向的教学理论行为主义教学理论认知教学理论情感教学理论”相关的问题

第1题

斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石

A.自主强化

B.循序渐进

C.分析任务

D.设计教学过程

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第2题

在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括()
在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（)

A.行为主义教学理论

B.认知主义教学理论

C.情感教学理论

D.情境教学理论

E.感知教学理论

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第3题

在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计是()。
在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计是（)。

A、建构主义教学设计

B、行为主义教学设计

C、认知主义教学设计

D、综合形式的教学设计

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第4题

“教学不仅应当以儿童的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向”,这一观点所符合的教学理论是()。
“教学不仅应当以儿童的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向”,这一观点所符合的教学理论是（)。

A.赞可夫的发展性教学理论

B.瓦根舍因的范例教学理论

C.奥苏贝尔的有意义学习

D.罗杰斯的人本主义教学理论

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第5题

教学过程本质：刺激—反应说以桑代克和斯金纳为代表，他们从不是从生物化的哲学观出发，认为教学过程是安排刺激情境，控制反应，使学生形成适应的感应性，并通过练习和强化，最终形成习惯的过程。()此题为判断题(对，错)。
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第6题

张老师认为，教育教学中必须重视对学生行为的奖励强化，以下哪位心理学家的理论能支持张老师的观点（）

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.马斯洛

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第7题

()的学习理论将教学看做刺激－强化－反应的过程，认为通过教师对预设任务的教学，可使幼儿获取教师期望他们学得到的知识和技能。
（)的学习理论将教学看做刺激－强化－反应的过程，认为通过教师对预设任务的教学，可使幼儿获取教师期望他们学得到的知识和技能。

A.行为主义

B.社会文化

C.认知发展阶段论

D.结构主义

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第8题

在人力资源开发教学设计中,重视对外部刺激与反应进行研究,强调-学习者反应来描述教学目标是否达成教学设计属于（)。

A.建构主义教学设计

B.行为主义教学设计

C.认知主义教学设计

D.综合形式教学设计

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第9题

直接教学模式的心理学基础是（)。

A.行为主义心理学

B.精神分析理论

C.成熟理论

D.认知心理学

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第10题

对我国新基础教育课程改革与教学实践产生最大影响的是（）教学理论

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.构建主义

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