A.赞可夫的发展性教学理论
B.瓦根舍因的范例教学理论
C.奥苏贝尔的有意义学习
D.罗杰斯的人本主义教学理论
第4题
A.赞可夫
B.凯洛夫
C.乌索娃
D.福辽莉娜
第6题
A.应正确地组织情景,创造儿童的最近发展区
B.不仅只是去评价儿童的独立行为水平,而且能够发现儿童在各种帮助水平下的能力
C.重视教学对儿童发展的积极作用,特别强调教师在与儿童互动中应起的作用
D.教师要实施鹰架教学,即一种教师为儿童提供帮助,促使其在最近发展区内发展的教学手段
第7题
A.行为主义教学理论
B.认知教学理论
C.情感教学理论
第10题
A.儿童与其同伴的相互作用是认知发展的一个重要来源
B.强调对儿童进行成人化的思维训练
C.学习环境应当支持儿童的活动
D.采用那些使儿童意识到其思维的冲突及不一致之处的教学策略
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