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皮亚杰把智慧结构的基本单位称为()。

皮亚杰把智慧结构的基本单位称为（)。

A.图式

B.平衡

C.单元

D.顺应

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更多“皮亚杰把智慧结构的基本单位称为()。”相关的问题

第1题

皮亚杰认为主体调节自身结构，建立新图式的过程称为()。
皮亚杰认为主体调节自身结构，建立新图式的过程称为（)。

A.同化

B.内化

C.顺应

D.平衡

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第2题

根据皮亚杰的认知发展理论，()是在新情况中使用已有经验的操作方式，把不熟悉的情况纳入已有的心理图式之中。
根据皮亚杰的认知发展理论，（)是在新情况中使用已有经验的操作方式，把不熟悉的情况纳入已有的心理图式之中。

A.顺应

B.平衡

C.同化

D.图式

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第3题

按照皮亚杰的认知发展观，个体通过修改现有的图式或创立新的图式处理物体或事件的过程称为（)。

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.建构

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第4题

皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）

A.图式、同化、顺应和平衡

B.成熟、经验、社会环境和平衡

C.图式、物理经验和数理—逻辑经验

D.成熟、经验、同化、顺应

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第5题

皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（)。

A.成熟、经验、社会环境、平衡

B.图式、同化、顺应、平衡

C.图式、物理经验、数理逻辑经验

D.成熟、经验、同化、顺应

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第6题

皮亚杰认为，智慧的本质从生物学来说是一种适应，是同化和顺应之间的一种特殊的()。
皮亚杰认为，智慧的本质从生物学来说是一种适应，是同化和顺应之间的一种特殊的（)。

A、平衡

B、能力

C、智力

D、多元智能

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第7题

按照皮亚杰的理论，主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要，这叫（)。

A.整合

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第8题

以下不属于皮亚杰认知发展理论概念的是()。
以下不属于皮亚杰认知发展理论概念的是（)。

A、同化

B、发现学习

C、顺应

D、平衡化

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第9题

皮亚杰把由于外界的分化、环境的压力引起的生理和心理的动作变化称为()。
皮亚杰把由于外界的分化、环境的压力引起的生理和心理的动作变化称为（)。

A.顺化

B.同化

C.平衡

D.结构

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第10题

在皮亚杰看来，幼儿学习和发展的动力是()。
在皮亚杰看来，幼儿学习和发展的动力是（)。

A、同化

B、顺应

C、平衡

D、认知冲突

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