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[单选题]

小林向社会工作者小王求助,他近日因高考选专业的问题感到十分苦恼,父母希望小林学医,爷爷奶奶都劝他学建筑,老师和朋友又提出其他意见。针对上述情况,根据社会工作专业伦理,小王最适当的做法是()

A.劝说小林遵从长辈的建议

B.鼓励小林选社会地位较高的专业

C.说服长辈听从小林的选择

D.协助小林分析各种选择的利弊

答案
D、协助小林分析各种选择的利弊
更多“小林向社会工作者小王求助,他近日因高考选专业的问题感到十分苦恼,父母希望小林学医,爷爷奶奶都劝他学建筑,老师和朋友又提出其他意见。针对上述情况,根据社会工作专业伦理,小王最适当的做法是()”相关的问题

第1题

2009年5月,15岁的小林不愿意继续上学,就离家出走,到某县城去打工。小林在一家建筑公司找到了工
作,主要是做一些杂活。因为小林年纪小,只能算半个劳动力,所以公司与他约定,比别人的工资少30%,小林表示同意。建筑公司的工作十分辛苦,并且因为小林年纪小,常常受到欺负,因此小林觉得难以忍受,于是向公司提出辞职,但公司主管说小林必须要干满约定的期限。小林于是给家里写信,叫父母领自己回去。小林的父母来到县城要领小林回去,公司主管仍然不放人,称,与小林签订了劳动合同,小林必须履行合同至合同期限届满。

请根据我国《劳动法》和《劳动合同法》的有关规定分析下列问题:

(1)小林能够成为劳动合同的一方当事人吗?

(2)小林需要交纳违约金吗?小林和建筑公司之间的劳动合同有效吗?

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第2题

丧偶多年的张大爷,因脑出血导致半身不遂。张大爷的女儿长期独自照顾他的日常起居,近来感到力不从心,因此向社会工作者小林求助,小林拟运用“家庭思维”方法为该家庭开展服务,其适宜的做法是()。(2015)

A.请专业康复人员定期上门提供家庭康复服务

B.邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组

C.请社区志愿者定期探访张大爷家庭

D.动员张大爷入住养老机构,让女儿常去探望

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第3题

小林和丈夫是同事,结婚已经8年,有一个女儿,但小林的丈夫严重地重男轻女。夫妻经常吵架,小林不敢吭声,因为只要小林有不同意见,丈夫就会拳脚相加。小林找到社会工作者求助。在帮助小林的过程中,社会工作者的做法不符合社会工作干预原则的是()。
小林和丈夫是同事,结婚已经8年,有一个女儿,但小林的丈夫严重地重男轻女。夫妻经常吵架,小林不敢吭声,因为只要小林有不同意见,丈夫就会拳脚相加。小林找到社会工作者求助。在帮助小林的过程中,社会工作者的做法不符合社会工作干预原则的是()。

A、关注小林的安全

B、尊重小林的人格独立,提升她的自信心

C、责怪小林的忍气吞声

D、与小林建立信任、真诚的专业关系

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第4题

社会工作者小林正在策划一个社会服务方案。他首先应()

A.建立具体的服务目标

B.认识问题和评估需要

C.考虑评估服务

D.向服务对象提供服务

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第5题

小林又一次偷拿水果摊上的苹果,被老师叫到了办公室。老师批评他:“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回答:“我也知道不对,就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏()。

A.道德行为教育

B.道德意志教育

C.道德情感教育

D.道德认识教育

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第6题

一次同学聚会,几个社会工作专业毕业的年轻人抱怨起了现在的工作。小林说自己的苦恼来自工作理想与现实杯境的巨大落差。毕业时,他作为非正式编制人员被分派到区民政局工作,整天帮助科室做一些端茶倒水、打宇复印的杂事。由于没有正式编制,料室开会时,自己有时还会被请出去。小林觉得自己社会工作者的身份不被认同和尊重,由于是外派人员,科室也不关心自己的感受,每天的工作很没有意义。小王的苦恼主要来源于工作量过大。她毕

A.工作负荷

B.控制

C.报酬

D.社交

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第7题

李小林总是随意拿其他同学的文具不归还,经同学举报后,蒋老师把他叫进了办公室。老师问道:“你随意拿其他同学的东西这是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了。老师,我也知道我做的不对,但有时候就是忍不住。”对于这种情况,教师应该从()对李小林进行教育

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第8题

小志从小跟着爷爷奶奶在农村老家生活,他的父母长期在外地打工。今年春节之后,父母带着小志一起到他们工作的城市,将他送入当地公办小学上学。最近,小志的老师向社会工作者反映小志学习跟不上,经常不能完成作业。如果采用生态系统理论进行分析。社会工作者应该关注()

A.小志的家庭情况以及他与家人的关系

B.小志所在的社区是否有可以利用的资源

C.小志的校园生活以及他与老师同学的关系

D.小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力

E.小志早年与父母长期分离的经历对他的负面影响

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第9题

小林立志成为一名成功的教育家,这是他的阶段目标()
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第10题

小林上中学后,学习一直跟不上。为了帮助小林,社会工作者小李专门找到小林的班主任,商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的直接影响技巧。()
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