在德育过程中，教师组织学生听音乐，欣赏绘画作品。了解人类智慧的结晶，不仅让学生感受美，还可以熏陶性情，这属于陶冶法中的（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.奖励与惩罚法

A.引导学生感受编钟与民族乐器的魅力

B.利用平板电脑进行民族乐器体验

C.创设器乐演奏情境

D.引导学生用科学的发声方法演唱作品

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

A.欣赏祖国大自然的美，可以激发人们热爱祖国的情感

B.对自然美的欣赏，能够唤起人们对生活的热爱之情

C.自然美能够陶冶人的性情，培养人的高尚情操

D.对自然美的欣赏，还能够开阔人的视野，增长人的知识

A.让学生感受歌曲的旋律走向

B.让学生产生视觉上的不同

C.让学生更容易记忆歌词

D.让学生感受音量的大小

A.榜样示范法

B.实际锻炼法

C.情感陶冶法

D.理想激励法

A.对自然美的欣赏，能够唤起人们对生活的热爱之情

B.欣赏祖国大自然的美，可以激发人们热爱祖国的情感

C.自然美能够陶冶人的性情，培养人的高尚情操

D.对自然美的欣赏，还能够开阔人的视野，增长人的知识