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交互媒体(如计算机辅助教学软件或程序教学系统等)比较适合用于(  )的教学。
[单选题]

交互媒体(如计算机辅助教学软件或程序教学系统等)比较适合用于( )的教学。

A.智慧技能

B.言语信息

C.心智运动技能

D.态度技能

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第1题

在语文老师的教学中,小兰学会了归纳相关知识,掌握了如何更高效地背诵古诗的方法。根据加涅学习结果的分类,语文老师教学产生的结果属于()

A.智慧技能

B.言语信息

C.认知策略

D.运动技能

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第2题

请问 教学设计技能包括下面那些技能?

A.制订课程授课计划的技能

B.使用教学媒体的技能

C.运用教学语言的技能

D.撰写教案的技能

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第3题

计算机辅助教学简称(),是指用计算机帮助或代替教室执行部分或全部教学任务,传递教学信息,对学生传授知识和训练技能,直接为学生服务。

A.CAI

B.CAM

C.CMI

D.CBE

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第4题

心理学家把学习分为()

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

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第5题

美国教育心理学家加涅把学习分成()。

A.认知策略

B.言语信息

C.态度

D.智慧技能

E.动作技能

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第6题

加涅的学习结果分类中,用于调节学习者内部注意、学习、记忆和思维过程的技能,称之为()

A.言语信息

B.认知策略

C.智力技能

D.运动技能

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第7题

下列哪一组不属于现代教学媒体()。

A.录音、激光唱盘、广播、教学模拟机

B.黑板、挂图、仪器、模型

C.电视、录像、激光视盘、电影

D.语音室、计算机辅助教学系统、多媒体教学系统

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第8题

加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及()

A.智力技能

B.言语技能

C.学习策略

D.认知主体

E.认知策略

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第9题

顺利完成某项任务的心理图式,如心算、腹稿、计划等属于

A.心智技能

B.动作技能

C.复杂技能

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第10题

加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类:动作技能、态度、言语技能、智力技能、认知策略。()
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