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[多选题]

心理学家把学习分为（）

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

答案

ABCD

解析：ABCD加涅把学习结果分为五种类型：①智慧技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。②认知策略，表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。③言语信息，表现为学会陈述观念的能力。④动作技能，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。⑤态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向

发布时间：2021-08-23

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第1题

美国教育心理学家加涅把学习分成（)。

A.认知策略

B.言语信息

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D.智慧技能

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第2题

加涅把学习的结果分为言语信息、智力技能、（)、（)与态度五大类型。

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B.数学技能

C.认知策略

D.动作技能

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第3题

____根据学习结果的不同特点,概括出五种学习结果言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度。

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第4题

布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面()。

布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面（)。

A.认知学习、言语信息、情感态度

B.言语信息、智力技能、认知策略

C.言语信息、动作技能、认知策略

D.认知学习、动作技能、情感态度

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第5题

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A.智力技能

B.言语技能

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E.认知策略

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第6题

加涅的分类理论将认知学习分为()。

加涅的分类理论将认知学习分为（)。

A.言语信息,动作技能与认知策略

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第7题

布鲁姆等人的教育目标分类学包括()。

布鲁姆等人的教育目标分类学包括（)。

A.认知领域、情感领域、动作技能领域

B.智力技能、认知策略、言语信息

C.智力技能、态度、动作技能

D.认知领域、态度、言语信息

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第8题

加涅把程序性知识分为两个亚类，即（）

A.心智技能

B.动作技能

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第9题

加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、学习、记忆和思维过程的技能，称之为（）

A.言语信息

B.认知策略

C.智力技能

D.运动技能

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第10题

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类：动作技能、态度、言语技能、智力技能、认知策略。（)

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