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情感陶冶法的途径有()

A.教师人格的力量

B.环境陶冶

C.文艺陶冶

D.教师爱的感化

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第1题

在德育过程中,教师组织学生听音乐,欣赏绘画作品。了解人类智慧的结晶,不仅让学生感受美,还可以熏陶性情,这属于陶冶法中的()

A.人格感化

B.环境陶冶

C.艺术陶冶

D.榜样感化

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第2题

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,主要包括()

A.人格感化

B.环境陶冶

C.艺术陶冶

D.座右铭

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第3题

教师常用的德育教育方法有()

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实践锻炼法

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第4题

教师利用美好的事物,优美的环境感染和熏陶学生,所运用的德育方法是()

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.奖励与惩罚法

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第5题

机动车驾驶人良好性格培养的方法有()

A.认知调整法

B.情感陶冶法

C.自我教育法

D.榜样示范法

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第6题

使对方放弃原来的观点和认识,接受教师的意见,这是()

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

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第7题

教师公开表扬乐于助人行为的同学,是用()来教育学生。

A.认知明理法

B.陶冶教育法

C.品德评价法

D.榜样示范法

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第8题

以下不属于品德培养法的是()。

A.榜样示范法

B.角色扮演法

C.情感陶冶教育法

D.说服教育法

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第9题

采用座右铭鼓励学生属于()

A.品德修养指导法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

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第10题

“感知欣赏作品,讨论明理,联想深化,艺术实践,小结”是陶冶教育法中的()采用的主要步骤。
“感知欣赏作品,讨论明理,联想深化,艺术实践,小结”是陶冶教育法中的()采用的主要步骤。

A、环境陶冶法

B、艺术感染法

C、价值澄清法

D、观察学习法

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