A.对小李表现出无条件的爱和接纳
B.让小李保持独立性,告诉他充分发挥自己的潜在能力
C.与小李进行初步接触评估他的问题,与其协商看他是否能成为自己的案主
D.倾听小李的烦恼,不评价,将自己置身于小李的处境中,从小李的角度体会和理解他的内心感受
第1题
A.协助小江敞开心扉
B.应该运用人本主义的视角处理问题
C.保持冷静和平静
D.对小江表现出无条件的积极的关注
E.强迫小江与其建立良好的专业关系
第2题
A.倒退
B.依赖
C.否认
D.抱怨
E.愤怒
第3题
A.支持
B.直接影响
C.认知重塑
D.探索一描述一宣泄
第4题
A.这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法去帮助他
B.当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师
C.告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他
D.在小李结巴时,告诉小李结巴得很厉害,这样可不行
第5题
A.及时记录下自己情绪变差时的想法
B.每天坚持抽点时间做一点放松训练
C.每天坚持大声对自己说“我也很优秀”
D.及时记录下其他同学表现不良的情况
第6题
A.接纳就是社会工作者对案主意愿和价值判断持赞同态度
B.接纳就是指社会工作者接受案主一切行为
C.社会工作者可以在接纳过程中倾注本人价值观
D.社会工作者要对案主有所期待,才干使案主区别出社会工作者接纳是其个人还是其行为
E.接纳意味着社会工作者不能对案主行为提出意见和表达看法
第7题
A、玄幻小说
B、奇幻小说
C、仙侠小说
D、魔幻小说
第9题
A.解困
B.预防
C.救难
D.推进社会公平
第10题
A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互惠模式
D.发展模式
第11题
A.开展评估
B.建立关系
C.聚焦问题
D.稳定情绪
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