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[单选题]

下列各句中,标点符号使用正确的一项是()。

A.“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”

B.随着年龄的增长,随着知识结构的变化,一个人读书的选择自然而然地会有所调整;

C.“我几乎还不会作文呢?"他惊讶地叫道。

D.哪一种办法省时间,我们能一眼看出第一种办法好,后两种办法都“窝了工”。

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更多“下列各句中,标点符号使用正确的一项是()。”相关的问题

第1题

下列句子中,标点符号使用正确的一句是()。
下列句子中,标点符号使用正确的一句是()。

A.“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”

B.毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

C.假如有这样一本书,能给“下海”或将要“下海”者以警示,告诉他们何处可能有陷阱,怎样才能达到金光灿烂的彼岸,那该多好!

D.东家说:“我家地里杏树上有一窝斑斑,(斑斑,方言,即斑鸠)你看那树上斑斑乱飞,怕是有孩子在摘杏儿呢。”

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第2题

下列各句中标点符号使用正确的一项是()

A.这件事是让你去做好呢?还是让我去做好呢?

B.你要不断进步、识字、生产

C.张华考上北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途

D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家说的那样,“形种兼备,充满生机。”

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第3题

下列各句中因词义不明确而造成歧义的一句是()。

A.这里有个女子理发店

B.我给他安排好工作

C.我们四个一组

D.他走了两个小时了

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第4题

下列各句中,表达得体的一句是()。

A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。

B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。

C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。

D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。

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第5题

下列各句中,问号使用正确的是()。

A.妈妈问我今天去不去上学?

B.你怎么能这么说呢?

C.我不知道这些年他是怎样过的?

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第6题

下列各句中的“的”属于结构助词的是()。

A.我前天来的

B.你会明白的

C.他是开车的

D.这是不可能的

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第7题

下列各句中,加下划线成语使用恰当的一项是()。

A.对于孩子的毛病,他总是不以为意,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪

B.我省大部分地区风调雨顺,冬温夏清,较之往年是难得的好年景

C.一想起那段蹉跎岁月,他就感慨不已

D.她在会上高谈阔论,让我们获得了很大的启发,我们会更加顺利地开展以后的工作

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第8题

下列各句中标点符号的使用正确的一项是()。

A.中学生是如何支配压岁钱呢?我们应该如何正确使用压岁钱呢?你是否想过用它来做一些有意义的事?(比如捐给希望工程等)。对上述问题,我们作了一些调查。

B.徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机。”现已成为该美术馆的镇馆之宝。

C.2003年,中央教育部制订了中学语文“新课标”——《普通中学语文课程标准》——该课标是构建符合素质教育要求的新的语文基础课程的依据。

D.她一手提着竹篮,内中一个碗,空的;一手拄着比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

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第9题

下列语句中的“的”属于结构助词的有()

A.这是我买的书

B.他昨天进的城

C.我们不会忘记你的

D.那样说可以的

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第10题

下列句子中,标点符号使用有误的一项是()。

A.《诗经》里说:“螟蛉有子,蜾蠃负之。”

B.但北大的匿名《壁报文学》从此减少,几至绝了迹

C.放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”),是用染了色的绢糊的

D.也许有人会问:我们人类怎么样呢?是否也要遵循伯格曼法则呢?

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