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学前儿童体育锻炼,不仅需要认知活动的参与,更重要的是需要儿童身体的直接参与,以认知活动为主要特征。()

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更多“学前儿童体育锻炼,不仅需要认知活动的参与,更重要的是需要儿童身体的直接参与,以认知活动为主要特征。()”相关的问题

第1题

学前儿童体育锻炼的特点包括()。

A.以身体练习为主要特征

B.需要安排运动负荷

C.需要了解儿童的需要

D.需要安排教师

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第2题

以下哪些是学前儿童社会认知教育活动设计与实施的基本环节()。

A.运用多种方式引出活动主题

B.引导学前儿童充分观察认知对象

C.组织学前儿童自由表达、表现自己的认知体验

D.引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范

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第3题

学前儿童的教育活动,以学习为主要任务,游戏不是学前儿童的基本活动方式。()
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第4题

学前儿童文学作品活动,是学前儿童语言教育的重要组成部分。()
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第5题

体育器械活动是学前儿童中开展较广泛的活动,通过这一活动,能激发和培养学前儿童对体育运动的兴趣,满足学前儿童在日常生活和运动中难以实现的运动需要。()
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第6题

学前儿童身体保健和生活自理教育活动是学前儿童健康教育的全部内容。()
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第7题

通过体育锻炼学前儿童的身体,发展学前儿童良好的身体素质是幼儿园教育的主要目标之一。()
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第8题

学前儿童社会性是指作为社会成员的个体,为参与社会生活在与环境互动中所表现出的心理和行为特征,其发展和儿童的身体发展、认知发展有着不同的特点与规律。()
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第9题

学前儿童体育是指在幼儿园进行的,遵循儿童身体生长发育的规律,运用科学的方法,以增强儿童的体质,保证儿童健康为目的的一系列教育活动。()
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第10题

学前儿童体育锻炼活动的意义包括()。

A.体育锻炼对学前儿童神经系统的促进作用

B.体育锻炼对学前儿童运动系统的促进作用

C.体育锻炼对学前儿童循环系统的促进作用

D.体育锻炼对学前儿童呼吸系统的促进作用

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