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[判断题]

幼儿文学具有引导幼儿学习生活常识，帮助幼儿从自然人向社会人转变的教育功能。（)

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第1题

幼儿安全教育的任务主要有（）。①帮助幼儿树立有关安全的意识②引导幼儿学习必要的安全常识③培养幼儿良好的行为习惯④激发幼儿参加体育活动的兴趣

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第2题

广义的幼儿健康教育活动指根据幼儿健康教育的目标和任务，根据社会的需求和学前儿童的身心发展规律而专门设计的引导幼儿主动活动的学习过程。（)
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第3题

鉴于幼学的社会化功能即向幼儿传递社会的道德规范性，应用幼儿文学作品对幼儿进行教育时应该是直截了当的教育。（)
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第4题

幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然的产生对文字的兴趣。（)
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第5题

幼儿园的教育活动应强调幼儿是学习的主体,强调幼儿具有学习、探究的主动性和积极性，强调让幼儿愉快地、有效地达成教育目标。（)
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第6题

关于幼儿生活活动中的数学教育，下列说法错误的是（）。

A.在幼儿的生活中，没有可对幼儿产生数学影响的情景和事例

B.在整理、收放玩具、图书、衣物时，幼儿学习将各种物品进行归类的技能

C.在日常生活中，还经常会出现一些偶发事件，这些事件教师也都可以加以引导，让幼儿观察、认识和讨论，帮助他们积累数学经验

D.幼儿生活活动中的数学是十分丰富多样的，对幼儿各方面的发展影响是积极的、深远的，教师要善于利用这些数学教育资源，引导幼儿发现、感受和学习

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第7题

有些幼儿文学作品借助幼儿熟悉的生活，帮助幼儿了解不熟悉的事物。（)
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第8题

启蒙性是指3－6岁幼儿对周围世界充满好奇心，幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时，引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识，开启幼儿的智慧和心灵，培养其良好的个性品质，帮助幼儿适应生活的特点。（)
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第9题

幼儿在幼儿园每天的生活安排、教育活动等，是向幼儿进行全面发展的教育、实现幼儿教育目标的基本途径。（)
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第10题

幼儿的社会学习具有（)等特点，因此幼儿社会教育需要遵循生活教育原则，实践性原则和正面教育原则。

A.随机性

B.反复性

C.实践性

D.刻意练习性

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