幼儿歌唱教学中，按照准确的音调歌唱必须具备哪些条件（)。

A.选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学

B.选择在合适的音高上歌唱

C.教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字和带有愉快情绪的范唱

D.在集体合唱中练习

A.幼儿的声带柔嫩，在歌唱中应注意保护幼儿的声带，引导幼儿正确发声。

B.小班幼儿能够较好的理解歌词内容。

C.中、大班幼儿在有伴奏的情况下，歌曲难度适宜，大多数幼儿能够较好掌握音高。

D.小班幼儿歌唱速度不快，对歌曲速度有时掌握不准。

A.创编新歌词

B.创编表演动作

C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式

D.即兴歌唱说话

A.一般情况下，教师不与儿童一起唱，而是单独为幼儿歌唱

B.让幼儿在第二次音乐活动时才开口歌唱

C.第一次音乐活动中只让幼儿在游戏或动作中倾听歌曲，每次活动至少倾听四次

D.第一次音乐活动就开始带领幼儿一起学唱

A.适中的音量

B.准确的音调

C.清晰的吐字

D.伴随简单的动作

A.节奏

B.旋律

C.音高

D.强弱

A.A.让儿童较好地理解歌曲

B.B.让儿童熟练地掌握歌曲

C.C.发展幼儿的创造能力

D.D.在学习歌曲的过程中获得实际发展

A.歌词本身生动、具有儿童语言的口味，幼儿容易朗诵

B.歌词所描述的主题突出、故事性强

C.旋律音调与词调温和，幼儿容易歌唱

D.幼儿容易根据歌词进行动作表演