目前的幼儿歌唱教学活动中，常见的创造性歌唱教学主要包括（)。

A.创编歌词

B.创编表演动作

C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式

D.游戏性歌唱

在幼儿园目前的歌唱教学活动中，常见的创造性各章教学主要有：（1)创编歌词（2)创编表演动作（3)处理歌曲的演唱表情和（)（4)即兴歌唱和说话等

A、演唱形式

B、演唱动作

C、旋律

D、演唱风格

在幼儿园歌唱教学中，词曲简单多重复、歌词内容是直接描述动作过程的或是比较富于动作性的歌曲，适宜采用的导入方法是（)。

A.歌词创编导入

B.故事讲述导入

C.动作导入

D.游戏导入

在为歌曲创编表演动作的教学活动中，即兴创编的活动特点主要是（)。

A.幼儿在前，以幼儿的意见为主，教师提供完善机会或参考意见

B.教师的潜在意见为主导意见

C.教师与幼儿的意见各半

D.以教师的意见为主

幼儿园歌唱教学活动在复习旧歌曲时进行歌词创编，这属于（)。

A.发展音乐感的目标

B.发展学习能力的目标

C.发展个性、社会化的目标

D.全面发展的目标

A.学会聆听

B.创编节奏

C.识记背景知识

D.学会歌唱

A.能够基本理解和表现歌曲的内容与情感

B.逐步养成良好的歌唱习惯

C.逐步养成正确的歌唱模仿能力

D.试进行简单的同类属歌词的替换

E.试进行简单的同类属歌词的创编

A.一般情况下，教师不与儿童一起唱，而是单独为幼儿歌唱

B.让幼儿在第二次音乐活动时才开口歌唱

C.第一次音乐活动中只让幼儿在游戏或动作中倾听歌曲，每次活动至少倾听四次

D.第一次音乐活动就开始带领幼儿一起学唱