通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性，可以看出儿童学习语言是一个（)。

A.语言学习是儿童语言主动构建的过程

B.语言学习是儿童语言个性化的过程

C.语言学习是儿童语言综合化的过程

D.语言学习是儿童语言系统化的过程

A.主动构建的过程

B.个性化的过程

C.社会化的过程

D.综合化的过程

A.语言学习是儿童语言主动建构的过程

B.语言学习是儿童语言是语言个性化的过程

C.语言学习是儿童语言是语言综合化的过程

D.语言学习是儿童语言是循序渐进、逐步累积的过程

A.选择性模仿

B.自我中心言语

C.咿呀学语

D.前言语

A.表达

B.倾听

C.情感发展

D.模仿

A.促进学前儿童语言和行为的社会化进程

B.提高学前儿童的学习能力，促进其智力发展

C.促进学前儿童语言学习的兴趣

D.学好口语，提高早期阅读能力，为学业成就和未来成功打好基础

A.在日常交往中指导儿童学习语言

B.通讨常规主题活动发展儿童的语言

C.专门的学习活动

D.通过区域活动发展儿童的交往语言

A.最佳选择

B.错误使用

C.正确使用

D.模仿使用

A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

A.儿童是一个语言输入的被动受益者

B.儿童是一个有自己意图和目的的积极主动的参加者

C.儿童不能把一系列的先天倾向带进语言学习的环境中

D.儿童不能暗示儿童抚养者提供恰当的语言输入