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[单选题]

儿童学习语言很重要的一个方法是()。

A.表达

B.倾听

C.情感发展

D.模仿

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第1题

《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿园语言教育目标“倾听与表达”的表现不包括()。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有初步的阅读理解能力

D.具有文明的语言习惯

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第2题

“能在倾听他人的谈话中,及时从中扑捉有效的语言信息”属于学前儿童谈话活动的()目标。

A.认知

B.情感

C.能力

D.表达

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第3题

通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性,可以看出儿童学习语言是一个()。

A.主动构建的过程

B.社会化的过程

C.个性化的过程

D.综合化的过程

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第4题

影响学前儿童第二语言学习的关键因素是()。
影响学前儿童第二语言学习的关键因素是()。

A.认知发展水平

B.模仿

C.情感动机

D.语言环境

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第5题

学前儿童语言学习有哪些重要特点()。

A.语言学习是儿童语言主动建构的过程

B.语言学习是儿童语言是语言个性化的过程

C.语言学习是儿童语言是语言综合化的过程

D.语言学习是儿童语言是循序渐进、逐步累积的过程

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第6题

认知发展视角认为对于合作学习而言:()?

A.设计激励机制很重要

B.进行团队能力建设很重要

C.创造支持学生发展的条件很重要

D.教会学生认知加工方法很重要

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第7题

“懂得别人和自己说话时要注意”是学前儿童语言发展目标横向分类中的()。

A.能力目标

B.认知目标

C.情感目标

D.表达目标

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第8题

现代生物学与生态学理论的观点,不包括()。

A.人类行为有生物基因的继承性

B.同伴关系在儿童社会化中有不可替代的作用

C.儿童的健康发展与依恋的形成有重要联系

D.儿童的模仿学习很重要

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第9题

儿童涂鸦发展的动力是()。

A.兴趣和练习

B.智力的发展

C.语言的发展

D.模仿成人

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第10题

学会礼貌而安静地()对儿童来说是一个很基本的社会交往技能。
学会礼貌而安静地()对儿童来说是一个很基本的社会交往技能。

A.注视

B.思考

C.模仿

D.倾听

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