现代德育的过程是教育者向受教育者传授道德知识，帮助受教育者处理生活中的种种道德矛盾和冲突。（)

A.受教育者只要认真学习道德知识

B.受教育者必须躬行践履

C.教育者必须以身作则

D.教育者应该注重对受教育者道德行为习惯的训练和培养

A.教育者与德育内容的矛盾

B.教育者与德育方法的矛盾

C.道德要求与受教育者已有品德水平的矛盾

D.受教育者与教育者的矛盾

A.教育者与德育内容和方法

B.教育者与受教育者

C.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间

D.受教育者与德育内容和方法

A.学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾

B.教师提出的德育目标要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾

C.受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾

D.教育资源的稀缺与学生对高质量教育的需求之间的矛盾

A.教育者的教育水平

B.教育者提出的德育要求

C.受教育者的知识水平

D.受教育者已有的品德发展水平

A.道德教育影响与一般社会道德影响之间的矛盾

B.道德教育的目标要求同受教育者道德发展实际之间的矛盾

C.受教育者的道德认知、道德理想与道德实践之间的矛盾

D.道德目标统一性与对象定位多样性之间的矛盾