中学生王朵朵，成绩一直在班级最后几名徘徊。其实他刚上初一时还自信满满要好好学习，但因为在两次英语课上，老师叫他回答问题他都没有回答正确，从此变得自卑。一次是他发音不准，全班同学哄堂大笑他还莫名其妙，另一次是他还只回答了一半，同桌就取笑他回答错误，后面的同学甚至小声说了一句“脑子进水了吧，答得这么离谱，真可笑!”。从此他上课变得不再认真，有时甚至大睡，老师叫他回答问题他也不愿意回答，即使站起来了也是低着头不说话。根据以上情况，如果从王朵朵自身分析，导致他上课不认真的最可能的主要原因是什么()？

A.爱岗敬业

B.勇于创新

C.教书育人

D.终身学习

A.运用表扬、谈心等方法，激发圆圆的学习动机

B.积极同其他学科老师交流，共同帮助圆圆

C.把圆圆父母叫到办公室，进行批评教育

D.帮助和引导圆圆对成绩进行正确的归因

E.对圆圆提出更高的期望

A.活动课程

B.学科课程

C.校本课程

D.综合课程

一个困惑的母亲

心理老师：您好!

我儿子今年刚好上初二，刚刚进中学的时候成绩也还不错，可是现在就像变了个人似的，学习成绩滑坡，听不进我们大人的话，经常和我们闹情绪，有时甚至还和我们大吵大闹，全家人都被他搞得不顺心，我们也不知道他是怎么回事，你能帮帮我们吗？

请结合所学知识，为这位困惑的妈妈找出孩子变化的原因并提出对策。

A.该老师的做法侵犯了学生的隐私权，是法律意识淡薄的表现

B.我国现行《教育法》中明确规定，教师公布学生成绩是违法行为

C.考试成绩不属于学生隐私，该老师的做法在法律上不构成侵权，但这种教育方式存在一定的消极影响

D.成绩公开是学生学业成绩评价的关键步骤，利于学生认识自己的成绩在整个年级和班级中所处的位置

A.幼儿发展是能动的

B.幼儿发展是平衡的

C.幼儿发展是平等的

D.幼儿发展是持续的

A.十分正确，起到了警示的作用

B.侵犯了小明的隐私权

C.是班级管理的有效手段

D.侵犯了小明的人格尊严权

A.遇到问题向老师和同学请教

B.老师批评时，总能虚心接受

C.外语成绩不太好，但有信心学好

D.复习课看课外书，自以为成绩好，用不着临阵磨枪

A.40%

B.60%

C.80%

D.20%