许老师因为小明上课不注意听讲，罚其自扇耳光五下，并将他安排在教室最后一排。该老师的做法（）

A.正确，起到了警示的作用

B.错误，侵犯了小明的生命健康权

C.正确，是班级管理的有效手段

D.错误，侵犯了小明的人格尊严权

A.十分正确，起到了警示的作用

B.侵犯了小明的生命健康权

C.是班级管理的有效手段

D.侵犯了小明的人格尊严权

A.正确,起到了警示的作用

B.错误,侵犯了小明的生命健康权

C.正确,是班级管理的有效手段

D.错误,侵犯了小明的人格尊严权

A.正确,起到了警示的作用

B.错误,侵犯了小明的生命健康权

C.正确,是班级管理的有效手段

D.错误,侵犯了小明的人格尊严权

A.十分准确，起到了警示的作用

B.侵犯了小明的生命健康权

C.是班级管理的有效手段

D.侵犯了小明的人格尊严权

A.正确，起到了警示的作用

B.错误，侵犯了学生的生命健康权

C.正确，是班级管理的有效手段

D.错误，侵犯了学生的人格尊严权

A.小明没有完成作业，班主任让小明放学后留在教室补写 5 遍作业

B.小莉上课经常不注意听讲，期末考试成绩很差，班主任对她冷嘲热讽

C.小马很顽皮，经常和同学打架。 班主任在课堂上明确指出，不让同学们和小马玩耍

D.小东学习成绩很差，也不遵守课堂纪律，班主任把他安排到最后一桌，不再提问他，也不 批阅他的作业

A.观察

B.对质

C.再标签

D.例子使用

A.经典性条件反射

B.操作性条件反射

C.替代性强化

D.习惯成自然

A.亲历学习

B.观察学习

C.迁移学习

D.试误学习