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[单选题]

小学生每个年龄阶段的主导活动是什么()?

A.语言功能发展系统

B.思维能力训练系统

C.语言文字知识技能训练系统

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更多“小学生每个年龄阶段的主导活动是什么()?”相关的问题

第1题

语文课程标准的总目标一共有十个,可以概括为哪三个方面:()

A.培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力

B.训练学生的思维能力,发展他们的智力

C.渗透思想品德审美情趣的教育,发展健康个性,形成健全人格

D.开展综合性活动,发展学生实践技能

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第2题

小学阅读教学的核心目的是()。
小学阅读教学的核心目的是()。

A.丰富小学生的阅读知识

B.发展小学生的阅读素养

C.培养小学生的阅读技能

D.训练小学生的阅读方法

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第3题

教会学生规范、准确、流畅、流利地与人交流,教会学生善于用书面语言来表达自己的思想、认识、立场与感情,是小学生()的重要组成部分。
教会学生规范、准确、流畅、流利地与人交流,教会学生善于用书面语言来表达自己的思想、认识、立场与感情,是小学生()的重要组成部分。

A.基本语文知识学习

B.基本语言能力训练

C.语言思维能力训练

D.基本人文素养教育

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第4题

()是语文教材的主体,是传授语文知识,训练语文能力,进行思想教育和培养审美情操的主要凭借。

A.助学系统

B.课文系统

C.作业系统

D.知识系统

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第5题

从有关教学内容系统或教学材料中提取并阐释一个或若干知识(或技能)形成语文教学中心点,这个中心点可以是()。

A.知识技能点

B.思维训练点

C.情感升华点

D.审美欣赏点

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第6题

在音乐欣赏中,动作表演和绘画应处理成( )。
在音乐欣赏中,动作表演和绘画应处理成()。

A.辅助性体验活动

B.主导性体验活动

C.知识获得活动

D.技能训练活动

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第7题

通常情况下,广告表现的基本元素被概括为()和非语言文字系统两大类

A.形态系统

B.图形系统

C.语言文字

D.图像语言

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第8题

训练引起血乳酸最大浓度的增加,可反映哪一功能系统能力的提高()

A.糖酵解系统

B.有氧氧化系统

C.磷酸原系统

D.磷酸原和有氧氧化系统

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第9题

有目的影响教师成长的特定方法和手段称为()

A.反思训练

B.考研活动

C.自我训练

D.系统过程

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第10题

适合专家控制系统的是()。
适合专家控制系统的是()。

A、军事冲突预测系统

B、机车低恒速运行系统

C、聋哑人语言训练系统

D、雷达故障诊断系统

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