课程开发的基本难度是对（）的研究

A.对课程的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对学生的研究

A.教法的研究

B.时代的研究

C.学法的研究

D.学科的研究

A．对学生的研究

B．对教师的研究

C．对社会的研究

D．对学科的研究

A.基础研究

B.应用研究

C.评价研究

D.开发研究

A.研究的对象是病人个体

B.研究的对象是病人的器官

C.研究的对象是病人的代谢产物

D.研究对象是病人的群体

E.研究的对象只限于正常人

A.对学习者的研究

B.对当代社会生活特点的研究

C.学科专家的建议

D.对教育者的研究

A.学校机构对课程变革的接受性

B.具体实施课程计划的教师对课程变革的需要

C.参与课程实施的学生对课程变革的需要

D.参与课程计划编制的专家对课程变革的分析

A.函数

B.数字

C.数量关系

D.逻辑推理