应当让幼儿大声地朗诵，这样有气势。（)

每学期都应保证幼儿能复述，朗诵一定数量的儿童文学作品，有利于幼儿语言发展。（)

幼儿通过朗诵训练可以克服其在生活语言上的不良习惯。（)

在歌唱活动中，要求幼儿能够背下并朗诵歌词，是艺术与语言领域的整合。（)

朗诵时，要教会幼儿运用不同的速度和强弱，来表现不同的情绪和感情。（)

朗诵，朗，就是大声的诵读，诵，就熟练背诵，朗诵，就是有感情的背诵。（)

正向的自我概念让幼儿有更佳的阅读能力，反之，负向的自我概念导致幼儿的阅读能力更差。（)

在幼儿歌唱时，应尽量让幼儿大声喊。（）

阐明发文目的的开头，有一种高屋建瓴的气势和一种毋庸置疑、毋庸赘述其他的命令口吻。所以，上行公文，平行公文，洽谈、协商内容的公文，不应这样开头。（)

负向的自我概念可以激励幼儿，让幼儿具有更佳的阅读能力。（)

幼儿认识几何体的教学首先教师应让幼儿观察比较、触摸感知几何体。（)