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语言意义和言语意义()。

A.同时产生

B.有时前在先,有时后在先

C.语言意义产生在前

D.语言意义产生在前

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更多“语言意义和言语意义()。”相关的问题

第1题

婴儿从出生到产生第一个有真正意义的词需要经历较长言语准备阶段称为()。

A.前语言阶段

B.言语发展

C.语言发展

D.主动语言发展

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第2题

语言意义是指()。
语言意义是指()。

A.语言和言语的意义

B.词汇意义

C.语法意义

D.语言体系中固有的意义

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第3题

文化交流传播的媒介是__,文化的核心在一定程度上是_的创造、交流、理解和解释。

A、语言/意义

B、意义/语言

C、表征/语言

D、意义/表征

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第4题

儿童言语发展的趋势不包括:()。

A.语音知觉发展在先

B.正确语音发展在后

C.理解语言发展在先

D.语言表达发展在先

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第5题

艺术作品的意蕴可以分()。

A.形象意义层

B.语言意义层

C.形而上的意蕴层

D.符号意义层

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第6题

下列不属于语言的基本特征的是()

A.语言的结构性

B.语言的社会性

C.语言的广泛性

D.语言的意义

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第7题

语言发育迟缓儿童3-1阶段代表的意义为()。

A.前语言阶段

B.基本操作阶段

C.词汇阶段

D.句子阶段

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第8题

会话含义是通过语言系统内部()去研究语言的意义
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第9题

关于语言的特征,下列表述正确的有()。

A.语言中每一句话都具有一定的含义,体现了语言的意义性

B.一个人说话的内容受到他人的影响,体现了语言的个体性

C.任何语言均有语音、构词和句法的规则,体现了语言的结构性

D.使用有限数量的词语,产生无限数量的语句,体现了语言的创造性

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第10题

演讲时要恰当地运用语言,一是要把握词汇外延意义与内涵意义的准确性。()
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