语言发育迟缓儿童3－1阶段代表的意义为（)。

A.形态句阶段

B.咿呀学语阶段

C.电报句阶段

D.综合句阶段

E.非自控阶段

A.前言语阶段

B.言语发生阶段

C.婴儿基本掌握口语阶段

D.目标口语初步发展阶段

E.初步拿握口语阶段

A.从出生到六个月的“非自控阶段”

B.六个月到一岁的“咿呀学语阶段”

C.“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”

D.作为最初语言阶段的“单词阶段”

A.辨音阶段

B.辨调阶段

C.辨义阶段

D.辨声阶段

A.前语言阶段

B.言语发展

C.语言发展

D.主动语言发展

A.咿呀学语阶段

B.单词语阶段

C.电报语阶段

D.语言胜任阶段

A.无意识交流阶段

B.单词阶段

C.完整语法阶段

D.句子掌握阶段

A.在同一阶段内横向扩展

B.向下一阶段水平纵向上升

C.训练是连续的过程

D.训练应该从小学开始

A.双语阶段

B.非自控阶段

C.双词阶段

D.混同阶段

A.简单音节阶段

B.连续音节阶段

C.学话萌芽阶段

D.单词句阶段