幼儿能够理解一些简单命令性的语言，如“到这儿”，“坐下”，“别碰它”处于0-1岁儿童语言发展的哪一个阶段（)。

A.单音节音

B.双音节音

C.学话萌语阶段

D.语言理解阶段

E.主动语言发展阶段

A.咿呀学语阶段

B.单词语阶段

C.电报语阶段

D.语言胜任阶段

A.单音节音

B.双音节音

C.学话萌语阶段

D.语言理解阶段

E.主动语言发展阶段

A.养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力

B.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力

C.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

D.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字等感兴趣

A.单音节音(0到4月龄)

B.双音节音(4到10月龄)

C.学话萌语阶段(11-13月龄)

D.语言理解阶段(1到1.5岁)

E.主动语言发展阶段(1.5到3岁)

A. 以上说法都不对

B. 单词语阶段

C. 前语言阶段

D. 双词语阶段

A.玩弄语音

B.连续音节

C.简单发声

D.学话萌芽

A.语言形式的获得

B.语言内容的获得

C.语用技能的获得

D.以上都不是

A.辨音阶段

B.辨调阶段

C.辨义阶段

D.辨声阶段