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小学数学教师要对小学阶段各年级教材的编排体系有比较清晰的了解。()

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第1题

小学数学教师仅掌握数学知识。()
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第2题

我们期望小学生在小学阶段尽可能多地学习各个领域的科学概念,增进他们对科学的了解。()
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第3题

人教版部编本小学语文教材特别重视阅读,形成了精读、略读、课外阅读三位一体的阅读体系。()
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第4题

小学语文教学其本质是“教教材”。()
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第5题

下面关于小学语文教材的功能描述正确的是()。

A.小学语文教材是民族优秀文化的载体

B.小学语文教材是语文课程目标、语文课程内容的载体

C.小学语文教材是学生学语文的凭借

D.小学语文教材是教师教语文的凭借

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第6题

下列关于小学语文教材功能说法不正确的是()。
下列关于小学语文教材功能说法不正确的是()。

A.小学语文教材是语文课程标准的具体化,是实现语文课程目标的载体。

B.小学语文教材是教师指导学生学习小学语文的辅助。

C.小学语文教材是学生学习语文的主要凭借。

D.小学语文教材是编写小学语文课程标准的依据。

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第7题

小学数学教师自我反思的一般形式有哪些?

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第8题

学前教育是小学教育的预备阶段,是学习文化的初始阶段()
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第9题

新版小学社会课程是按新课程标准编写的教材,强化与儿童生活世界的联系。()
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第10题

分科教学是幼儿园与小学阶段教育的根本区别。()
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