在对待学生的不同态度中，（）教师普遍受学生欢迎

A.歧视学生

B.对学生实施体罚

C.侮辱人格尊严

D.批评教育

A.了解学生

B.热爱学生

C.尊重学生

D.公平对待学生

A.传统方式下，教师发现学生题目不会做就需要给学生讲题，进行个别辅导。在合作学习中，教师需要提醒组员之间互相帮助，解决彼此的问题

B.在合作学习中，教师需要判定，在什么时机下需要促进学生之间的互动，让更多的学生参与进来

C.传统方式下，对话更多发生在教师和学生之间。合作学习中，教师需要推动多层次的对话

D.传统方式下，教师发现学生存在问题时，要及时的干预。在合作学习中，教师不需要干预

E.在合作学习中，教师需要关注不同能力学生的参与。在传统方式下，不需要有这样的关注

A．有的放矢

B．因材施教

C．循循善诱

D．张扬个性

A.教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生

B.教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚

C.教师要尊重学生的人格，平等公平地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生

D.教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

A.家长对教师的态度

B.社会对教师的态度

C.学生对教师的态度

D.学校对教师的态度

A.尊重学生的人格

B.坚持真理

C.秉公办事

D.奖罚分明

E.平等对待每一名学生

A、教师要特别关怀抑郁质的学生，要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣。

B、对粘液质的学生要让他们学会抑郁自己，耐心帮他们养成自制，坚忍的习惯。

C、对多血质的学生不能放松对他们的要求，培养他们转移，踏实和客服困难的精神。

D、对胆汁质的学生要培养他们的自制力，从而平稳而镇定的学习。

A.维护学生权益，为人师表

B.言行举止文明，知荣明耻

C.了解学生特点，因势利导

D.公正对待学生，廉洁从政