人文关怀能力的测评方法不包括

A.自评、他评、教师评、座谈

B.教师评、学生评、家长都参与

C.他评、自评、教师评、校长参与

D.校长、教师、学生、家长

A.终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移

B.重视发展功能，建立发展性评价体系

C.强调质性评价与量化评价结合，实现评价方法科学化

D.重综合评价，关注个体差异，体现评价内容全面性

E.自评与他评相结合，实现评价主体的多元化

A.加权综合测评法

B.等第测评法

C.评等评分法

D.积分测评法

A.行为观察法

B.他评量表

C.访谈法

D.自陈量表

A、总结性评价与形成性评价相结合

B、单项与综合评价相结合

C、纵向与横向评价相结合

D、班主任自评与学校领导、科任教师、学生、家长等他评相结合

A.工作者自评

B.成员自评

C.观察员自评

D.以上选项均有

A.平级考评

B.下级考评

C.专家考评

D.个人自评

A.活动

B.胜任力

C.职业(名称)

D.能力自评

E.技能自评

A.自评对子

B.填图

C.词汇旅行

D.单词竞赛