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[多选题]

教育法调整的基本法律关系主要有()

A.学校与政府

B.学校与社会

C.学校与教师

D.学校与环境

E.学校与学生

答案
ABCE
更多“教育法调整的基本法律关系主要有()”相关的问题

第1题

下列不属于学校教育法律关系的是()

A.学校与政府

B.学校与社会

C.学校与教师

D.学校与家长

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第2题

教育法律关系中两个最重要的法律主体是()

A.学生与教师

B.学校与教师

C.学校与学生

D.学校与政府

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第3题

《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)对教师的职业道德起指导作用,是调节()相互关系的基本行为准则。

A.教师与国家

B.教师与学校

C.教师与社会

D.教师与学生

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第4题

()对课程与教学内容的选择会产生根本的影响。

A.教师

B.学校

C.学生

D.社会

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第5题

从学校层面来看,哪几项不是建构有效知识管理体系的学校的特征()。

A.校长具有独特的个人魅力,能够与学生有良好的沟通

B.学校设立了教学资源库,为教师获取不同类型的资讯提供帮助

C.学校建立了开发的信息共享平台,推动教师交流与对话

D.学校成立家长联盟,加强和家长的合作与交流

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第6题

我国教育行政体制要处理的关系不包括()。

A.政府与学校的关系

B.中央办学和地方办学的关系

C.政府与教育行政部门的关系

D.学校与学校之间的关系

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第7题

当儿童青少年进入学校学习以后,()成为影响儿童青少年品德形成与发展的主导性因素。

A.家庭环境

B.学校环境

C.学校的道德教育与育人环境

D.社区环境

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第8题

学校给那些有困难的学生提供适当的支持与帮助,体现了学校健康促进策略中的()。

A.学校健康政策

B.学校健康社会环境

C.学校健康教育

D.学校健康服务

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第9题

论述学生与学校之间的法律关系

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第10题

教师进行教育科学课题研究可以()

A.可以促进学校文化建设与学校改革

B.可以促进教师专业发展

C.可以转变教师的身份

D.可以促进学校团队建设

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第11题

影响中小学生心理发展的学校因素主要有()。

A.学校环境

B.教师

C.同伴关系

D.文化背景

E.大众传媒

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