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教学设计的意义()。

A.有利于学生学习能力的提升

B.有利于科学思维习惯和能力的培养

C.有利于教学理论与教学实践的结合

D.有利于调控教学过程

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更多“教学设计的意义()。”相关的问题

第1题

体育教学模式研究的意义有()。

A.有利于深化体育教学改革

B.有利于简化教学问题

C.有利于体育理论与教学实践的结合

D.有利于活跃于第一线体育教师的研究

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第2题

阅读教学中问答法的优点:()

A.有利于调动学生的学习积极性,培养学生主动学习的精神和积极思考的习惯

B.有利于系统讲授课文

C.有利于提高口头交谈对话的能力

D.有利于教师获得及时的信息反馈,调整教学内容策略,改善教学活动

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第3题

地理课外教学形式最突出的优势表现为()。

A.有利于发挥学生的个性和独创精神

B.有利于实施教学计划

C.有利于教师进行教学质量评价

D.有利于学生理论联系实际,发展地理实践能力

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第4题

以下对信息技术与学科教学之间“融合”的概念的理解,正确的有:()①利用信息技术作为学习中的认知工具、情感激励工具和教学环境创设工具,并将这些工具全面地应用到各学科的教学过程中②通过整合各种教学资源、各个教学要素和教学环节,推动信息技术与学科教学的双向互动③目的是优化教学过程 、提高教学效率④有利于培养学生创新精神与实践能力、推进人才培养模式改革

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

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第5题

以下关于谈话法的说法,错误的是()

A.有利于培养学生的思维能力

B.有利于培训学生的动手能力

C.便于对教学进行调控

D.有助于发展良好的师生关系

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第6题

小组教学的优点不包括()

A.有利于情感领域教学目标的实现

B.有利于开展项目或作业活动

C.有助于不同经验和想法的交流

D.有利于经济,有效,大规模地培养人才

E.有利于教师及时了解学生学习情况,给予适当指导

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第7题

传递—接受教学模式可以提高学生学习的主动性和主体意识,有利于学生自学能力和学习习惯的培养,加速创造性思维能力的发展,有利于适应学生的个性差异,能更好地解决集体教学中如何因材施教的问题。()此题为判断题(对,错)。
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第8题

在学习《孔雀东南飞》时,教师的作业设计是让学生改编剧本,对这一设计分析不正确的是()

A.有利于提高学生写作能力

B.能够培养学生创新能力、语言运用能力

C.新颖别致,能够激起学生兴趣

D.有利于学生进一步体会作品内涵

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第9题

书面考试的优点是()。

A.有利于教师比较评估全班学生的学习水平

B.有利于调动教师积极性

C.发现学生知识技能掌握上存在的问题

D.有利于区分与甄别学生

E.发现教学工作中存在的问题

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第10题

教学情境的创设有利于学生对主题意义的理解,教学情境的类型包括()

A.问题情境

B.模拟真实情境

C.合作性教学情境

D.真实情境

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