A.个体
B.个性
C.个人
D.独特
第2题
A.关于自我社会性与品格成长的知识
B.关于幼儿社会性发展的知识
C.关于幼儿性格养成的知识
D.关于社会教育内涵、目标与内容的知识
第4题
A.培养幼儿对数学的情感、态度的目标
B.培养幼儿学习数学知识方面的目标
C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力
D.培养认识能力,特别是思维能力的目标,同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求
E.培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标
第5题
A.社会现实决定了幼儿社会教育的内容
B.学前儿童社会性发展离不开社会现实
C.社会现实中已有的知识体系是学前儿童社会教育内容的重要部分
D.学前儿童社会教育内容需要反映社会生活的发展变化
第7题
A.A.幼儿社会教育制度化、规范化
B.B.对幼儿社会教育的目标与内容有了较为系统的探索
C.C.学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起,有典型的生活性
D.D.在内容上兼顾修身教育与社会生活意识的培养
第9题
A.幼儿辨认物体大小能力的发展
B.学前儿童重量感知的发展
C.幼儿辨认数的多少能力的发展
D.学前儿童空间感知的发展
E.幼儿辨认图形能力的发展
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