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皮亚杰认为,同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。()

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第1题

同伴互动对学前儿童社会规范的认知没有影响。()
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第2题

同伴交往是影响儿童社会性发展的重要因素()
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第3题

父母对学前儿童同伴关系没有什么必然的影响()
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第4题

皮亚杰认为,在影响儿童发展的因素中,社会传递是最重要的因素。()
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第5题

角色扮演有助于学前儿童感知社会角色及其规则、角色之间的关系,丰富学前儿童的社会认知。()
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第6题

学前儿童健康教育内容适当考虑社会因素。社会因素是影响学前儿童身心健康的重要因素之一,应结合与学前儿童生活有关的问题向他们进行教育。()
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第7题

皮亚杰认为文化对儿童认知的发展具有促进或延迟的作用。()
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第8题

同伴交往对学前儿童社会性发展的促进作用主要体现在以下哪几个方面()。

A.有助于学前儿童系统知识的学习

B.有助于学前儿童社会认知的发展

C.有助于学前儿童认识到自我的价值

D.有助于学前儿童摆脱自我中心性

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第9题

皮亚杰的认知发展理论是根据儿童的年龄发展来归纳儿童认知发展阶段的。()
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第10题

皮亚杰认为关于儿童学习能否加速儿童认知发展的问题关键在于学习活动是成人教导下儿童被动地学习知识。()
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