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[主观题]

一名高中升入师范大学的学生,他并不十分可能能在哪一个部门工作,他只能大概估计从事中小学教师

的职业可能性更大(就拿小学为例),其概率为0.9,而从事其他工业劳动的概率为0.1。假定他一年可能放弃的收入的时间为100%,小学教师年收入是12000,工人的年收入是7200,假定四年的情况相同,请计算他大学四年中总的教育个人间接成本是多少？

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更多“一名高中升入师范大学的学生,他并不十分可能能在哪一个部门工作,他只能大概估计从事中小学教师”相关的问题

第1题

承担培养和培训中小学教师的任务在（）

A.综合大学

B.高等师范学校

C.各级教师进修学校

D.部属师范大学

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第2题

丁某是一名厨师，所以说他的职业是厨师。（)

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第3题

应该建立以美术教师自评为主，（）等共同参与的评价制度。

A.自评、他评、教师评、座谈

B.教师评、学生评、家长都参与

C.他评、自评、教师评、校长参与

D.校长、教师、学生、家长

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第4题

陕西师范大学现代教学技术实验室是教育部重点实验室，主要目标是培养培训中小学教师（）

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第5题

假如某歌星的年薪是10万元，若从事其他职业，最多只能得到3万元，那么，他所获得的经济租金为（)

A.3万

B.7万

C.10万

D.不确定

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第6题

翻译：他是否受过正规训练与成为一名优秀的演员并不相干。

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第7题

当面试官向应聘者提出“对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，哪一个更重要？”之类的问题时，他最想获得的面试要素属于（)。

A.语言表达

B.专业知识

C.工作动机

D.进取心

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第8题

正面反馈是指教师确认学生答案的正确;负面反馈是指教师告诉学生他的答案不正确。（)

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第9题

小王十分有生机，擅长压服人，但其写作很差。假设他想要被提升到管理岗位，他应该：（)。

A.雇一名优秀的秘书

B.提高他的技术技艺

C.提高写作技艺

D.在老板允许的范围内，尽能够多地停止行动演讲

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第10题

一个部门中的一名员工与其他员工相比起来显得更为出色，能够获得更高的考核成绩。结果，他就被提升到另一部门的一个工资较高的新岗位上。但是，他在新的岗位上并不胜任。这种现象又被称为“彼得原理”。请从绩效考核的角度分析该现象出现的原因及如何避免。

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