A.能分辨出是同一个旋律
B.更喜欢教师所播放的版本
C.能分辨出两个版本的演奏乐器用所不同
D.能区分洒水车是单声部音乐
第3题
A.小班的幼儿尽量不要欣赏器乐曲作品
B.小班的幼儿无法理解无标题的音乐
C.中班的幼儿可以欣赏以爱情为主题的音乐
D.大班的幼儿能听懂一些戏曲音乐
第4题
A.能欣赏单二部结构的音乐
B.一段体的音乐太简单,幼儿不用欣赏
C.五个乐句组成的不规整一段体音乐可以作为欣赏内容
D.超过单三部曲式结构的作品一定不能作为欣赏内容
第5题
A.由于该作品速度过快,小班的幼儿没法理解该作品
B.欣赏之前,教师必须告诉幼儿该音乐的名字和描述的场景
C.欣赏该音乐时,可以不用告诉幼儿该作品所描绘的场景
D.幼儿都能不同程度地感受该音乐
第6题
A.播放录音音乐—教师慢速弹琴—教师清唱,跟随幼儿速度—教师快速弹琴
B.教师清唱,跟随幼儿速度—教师慢速弹琴—教师稍慢速弹琴—播放录音音乐
C.教师清唱,跟随幼儿速度—播放录音音乐—教师慢速弹琴—教师稍慢速弹琴
D.播放录音音乐—教师清唱,跟随幼儿速度—教师慢速弹琴—教师稍慢速弹琴
第7题
A.无调性音乐会扰乱幼儿听觉,幼儿不能接受
B.不能只给幼儿欣赏他们喜欢的主题
C.欣赏歌曲,只能欣赏单声部歌曲
D.欣赏音乐时,可将同一体裁音乐进行对比欣赏
第8题
A.让幼儿学会分辨高雅音乐和低俗音乐
B.让幼儿阐述自己喜欢或者不喜欢的原因
C.多用音乐与其他形式或游戏结合的方式
D.鼓励幼儿用其他途径来表达对音乐的感受
第9题
A.能感知勃拉姆斯的《摇篮曲》和老约翰·施特劳斯的《拉德茨基进行曲》是两种不同风格的音乐
B.能分辨中提琴和大提琴的音色差异
C.《布兰登堡协奏曲》和《茉莉花》两个作品,更对《茉莉花》感兴趣
D.用语言表达自己对音乐的理解
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!