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影响比较大的课程价值观包括()。

A.知识本位课程价值观

B.儿童本位课程价值观

C.社会本位课程价值观

D.家庭本位课程价值观

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更多“影响比较大的课程价值观包括()。”相关的问题

第1题

()课程价值观反映了从知识体系的角度设计课程的取向。
()课程价值观反映了从知识体系的角度设计课程的取向。

A、知识本位

B、社会本位

C、家庭本位

D、儿童本位

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第2题

()课程价值观反映了单纯以社会需要为标准来设计课程的取向。
()课程价值观反映了单纯以社会需要为标准来设计课程的取向。

A、儿童本位

B、知识本位

C、社会本位

D、教师本位

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第3题

()课程价值观反映了把学生个人发展的需要作为课程设计目标取向。
()课程价值观反映了把学生个人发展的需要作为课程设计目标取向。

A、知识本位

B、社会本位

C、家庭本位

D、儿童本位

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第4题

知识本位的价值观导致幼儿园课程存在以下不足()。

A.课程目标的功利化

B.课程目标的绝对化

C.课程内容的社会本位化

D.课程实施的高控制化

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第5题

综合课程分为不同的类型,包括()

A.学科本位的综合课程

B.社会本位的综合课程

C.知识本位的综合课程

D.儿童本位的综合课程

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第6题

幼儿园课程价值观以知识为本位()。

A.课程目标以结果为取向

B.课程内容以知识逻辑为主

C.课程评价更多采用目标评价模式

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第7题

幼儿园课程价值观以儿童为本位()。

A.课程目标以过程为取向

B.课程内容以儿童经验为主

C.课程评价更多采用过程评价模式

D.课程实施以个别或小组启发教学的方式进行

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第8题

布卢姆等人的“教育目标分类学”中所体现出来的教育价值观是()。

A.能力本位的教育价值观

B.知识本位的教育价值观

C.儿童本位的教育价值观

D.学科本位的教育价值观

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第9题

社会本位综合课程的典型范例是()。

A.广域课程

B.轮形课程

C.融合课程

D.经验课程

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第10题

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位,课程的内容围绕知识逻辑展开。()
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