（)是影响学前儿童心理健康的一个重要因素。

A.促进儿童动作发展正常

B.促进儿童成绩优秀

C.促进儿童认知活动积极

D.培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力

A.表达和调节自己情绪情感的方式

B.锻炼社会交往的能力

C.锻炼独立生活和学习的能力

D.培养优秀的学习品质

A.自我系统

B.情绪情感

C.社会交往

D.品德

A.培养幼儿的想象能力

B.培养幼儿的注意能力

C.注意培养幼儿的创造力

D.培养良好德阅读习惯

A.性格养成目标

B.情绪情感目标

C.行为纠正目标

D.社会适应目标

A.渗透行力习惯的培养

B.贯穿安全意识的教育

C.渗透学习习惯的培养

D.培养谦让合作能力

A.环境教育可以增强学前儿童的环保意识和责任感

B.环境教育可以提高学前儿童的安全意识

C.环境教育可以培养学前儿童爱护环境的行为和习惯

D.环境教育可以增强学前儿童的自我保护能力