（)是对在岗员工目前工作绩效与要求的工作绩效之间的差距进行分析鉴别，以确定是否采用培训或其他措施加以改进。

A.评价员工绩效，确定是否存在问题，鉴别问题原因是工作技能、工作水平还是工作态度、人际关系或其他因素

B.确定是否需要进行培训及培训的初步要求

C.根据要求调查与确认需要培训的具体内容

D.基于培训要求、培训条件、培训成本来具体确认需要培训的时间、地点、方式、方法和内容

A.组织分析

B.任务分析

C.人员分析

D.需求分析

A.应当对企业将来的发展战略进行分析，依据企业的条件，确定企业今后的培训重心和方向

B.应当对企业的整体绩效进行评价，找出存在的问题并分析其产生的原因，据此来确定企业当前的培训重心

C.组织分析指对员工从事的工作活动进行详细描述，研究员工如何行使自己所承担的任务与职责

D.人员分析指将员工当前的实际工作绩效与员工工作绩效标准或员工工作绩效预期进行比较，弄清楚工作绩效不令人满意的原因，并确定哪些员工需要进行培训

A.职务层面分析

B.组织层面分析

C.人员层面分析

D.环境层面分析

E.师资层面分析

A.“任务一绩效评估模型”

B.“人力资源策划需求评估模型”

C.“工作任务分析需求评估模型”

D.“前瞻性培训需求评估模型”

A.了解员工为有效完成工作必须具备的条件，找出差距，确定培训需求，弥补不足

B.分析员工所学专业与所从事工作是否对口，能力是否充分发挥

C.分析员工实际拥有的能力与完成工作所需要能力之间的差距

D.从培训对象的角度分析培训的需求，确定哪些人需要培训，需要何种培训

A.绩效标准分析

B.绩效考核流程分析

C.绩效差距分析

D.绩效公平性与公正性分析

A、绩效差距的分析

B、技能分析

C、态度分析

D、工作经验分析

A.对组织目标的分析和分解

B.对绩效方案的分析

C.对工作分析的评价

D.对招聘效果的评估

A.个人培训需求=理想工作绩效-实际工作绩效

B.个人培训需求=实际工作绩效-理想工作绩效

C.个人培训需求=理想工作绩效+实际工作绩效

D.个人培训需求=理想工作绩效÷实际工作绩效