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学习策略是一种关于如何学习的程序性知识，教师可以通过细致全面的讲授让学生掌握。（)

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第1题

策略性知识也是一种程序性知识，其教学过程和方法应符合程序性知识的学习规律。（)

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第2题

学习策略是一种程序性知识，由一系列的规则和技能构成（）

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第3题

陈述性知识的学习策略，在程序性知识的学习中也都需要用到。（)

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第4题

教师创设一定的问题，让学生通过主动探索来解决问题。这种学习方式是（）

A.掌握学习

B.合作学习

C.自主学习

D.探究学习

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第5题

化学学习策略的学习受教师和学生两方面影响。（)

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第6题

发现学习是指给学生提供有关材料，让学生通过探索、操作和思考进行学习的方法，教师的指导并不重要。（)

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第7题

策略性知识是由一类特殊的程序性知识构成的，其学习一般需要经过命题表征、变式练习、策略应用的反省水平三个阶段。（)

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第8题

下列哪项不是讲授教学法的特点（）

A.教师主要是通过口头语言来讲授教学内容

B.学生的学习主体性及学习过程与方式不足

C.教师占用了较多的课堂教学时间和空间

D.要求学生在短时间内掌握大量知识、实现教师规定的学习目标

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第9题

教师可以通过一些心理量表来测试学生的自信心和学习动机。（)

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第10题

地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受（）

A.给同学展现一张动物园导游图

B.根据书本上的内容直接讲授这部分知识

C.让学生自己学习，然后老师提问

D.让同学之间相互讨论学习这部分内容

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