下列哪项不是讲授教学法的特点（）

A.教师讲授，学生参与

B.学生参与，教师讲授

C.学生参与，学生参与

D.教师讲授，教师讲授

A.讲授知识内容繁多，信息量大

B.与学生目光交流不超过10秒

C.按部就班地学习其他教师的优点

D.课堂环境嘈杂

A.有利于调动学生的学习积极性,培养学生主动学习的精神和积极思考的习惯

B.有利于系统讲授课文

C.有利于提高口头交谈对话的能力

D.有利于教师获得及时的信息反馈,调整教学内容策略,改善教学活动

A.对教师的语言表达能力要求高

B.不利于学生的个性发展

C.课堂气氛沉闷

D.学生学习较被动

A.学生的学习主要是获得科学知识，社会行为规范要等进入社会以后才学习

B.学生的学习主要是掌握间接经验

C.学生的学习主要是掌握直接经验

D.学生的学习是在教师指导下进行的

A.道尔顿制

B.特朗普制

C.文纳特卡制

D.设计教学法

A.学生的学习过程

B.学生的学习结果

C.学生的学习过程及其结果

D.教师的教与学生的学

A.新知识讲授——分组练习——所有学生参加测验——计算得分——表彰团队

B.小组学习新知识——测验——计算小组得分——表彰团队

C.新知识讲授——分组练习——小组选出代表参加测验——计算得分——表彰团队

D.小组讨论——教师讲解——测验——计算得分——表彰团队

E.新知识讲授——个人练习——所有学生参加测验——计算得分——表彰团队

F.教师指定学习材料——小组学习——所有学习参加测验——计算得分——表彰团队