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[多选题]

Ku波段卫星IP信息接收系统在教学中主要应用在()。

A.同步课堂直播式教学

B.下载资源整台式教学

C.支持教师备课

D.支持学生进行探究式学习和教师培训

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更多“Ku波段卫星IP信息接收系统在教学中主要应用在()。”相关的问题

第1题

教学系统的各个组分之间的相互作用关系体现为()①通过教学评价,如:课堂提问、日常测验,对教学的效果进行检测,获得反馈信息;②教师钻研课程标准,分析教学内容,制定教学目标,确定教学的重、难点等;③在分析学习者特征的基础上,确定教学策略,选择相应的教学媒体,确定合适的教学方法,通过课堂实施教学;④教师根据所获得的反馈信息,进行备课,如对教学内容的再处理、调整教学策略、教学方法等,为完善教学效果提供依据

A.①②④③

B.③①④②

C.②③①④

D.④②①③

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第2题

课堂应答系统的作用包括

A.促进师生交流

B.提高教学效果

C.丰富教学资源

D.收集教学数据

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第3题

备课是教师教学工作的起始环节。备课内容主要包括()

A.钻研教材

B.了解学生

C.组织教学

D.制订教学计划

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第4题

教学要注重“以人为本”。因此音乐课堂中,教师不仅要关注教学内容,更要关注()。

A.教学方法

B.教学设备

C.教具

D.教学对象

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第5题

()是基于网络系统的,以学习者为中心,支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和,它与教师、学习者构成一个整体,处于不断变化、发展之中。

A.普通教学环境

B.多媒体教学环境

C.网络教学环境

D.电子备课环境

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第6题

教师使教学适应个别差异的一个重要措施是()

A.程序化教学

B.支架式教学

C.情景教学

D.形成年级课堂

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第7题

翻转课堂是指在信息化环境中,课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前观看和学习教学视频等学习资源,师生在课堂上完成作业、答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式。()
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第8题

()是基于网络系统的,以学习者为中心,支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和,它与教师、学习者构成一个整体,处于不断变化、发展之中。

A.网络教学环境

B.多媒体教学环境

C.电子备课环境

D.普通教学环境

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第9题

阅读《雨霖铃》教学实录()

A.该教师的课堂氛围活跃,师生互动良好

B.教师扩充了作者有意思的奇闻趣事,引起了学生的兴趣,在课堂上应该多讲类似的故事

C.该教师准备了多种资源,备课认真仔细

D.该教师恰当利用了多媒体,充分体现了现代课堂离不开运用多媒体

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