A.注重信息的双向沟通,让病人有机会提问.并精以满意的答复
B.适当重复重点内容。以不同方式不断加以强化
C.使用适宜的教育辅助材料。增强教育的参与性、直观性和趣味性
D.适当组织病人及病人家属集体学习,利用群体动力,提高健康教育效果
E.用丰富的知识满足病人的健康信息需求
第2题
A.汇报内容需要做到重点突出
B.尽量通过绩效信息平台做到绩效信息的共享
C.与其他方法组合使用,确保信息的双向沟通并避免汇报内容的形式化
D.需要走进基层和一线,接触工作实际
第3题
A.检查表的项目内容应繁简适当、重点突出、有启发性
B.检查表的项目内容应针对不同评价对象有侧重点,尽量避免重复
C.检查表的项目内容应有明确的定义,可操作性强
D.检查表的项目内容应包括可能导致事故的一切不安全因素,确保能及时发现和消除各种安全风险
第4题
A.问题内容可以不受限制
B.一次最好问1到2个问题
C.提出的问题应该简单明了,让患者能够回答自如
D.尽量使用普通话
第9题
A.放手让幼儿围绕话题自由交谈
B.鼓励每位幼儿积极参与谈话,真正形成双向或多向的交流
C.在自由交谈的活动过程中,适当增加幼儿“动作”的机会
D.注意自由交谈中的个别差异
第10题
A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容
B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容
C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容
D.论理的组织法
第11题
A.师幼互动原则
B.动态性原则
C.游戏化原则
D.活动化原则
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