问题1:适合该学生的智力测验量表是()
A.韦氏成人智力量表(WAIS)
B.韦氏儿童智力量表(WISC)
C.韦氏学龄前及小学生智力量表(WPPSI)
D.16PF
E.EPQ
F.CPI
问题2:离差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示()
A.该年级组平均分数
B.被试测得分数
C.该年龄组人数
D.该年龄组评分标准差
E.该年龄组平均智商
F.比率智商
问题3:韦氏智力测验总智商为85分,表示该学生属于()
A.智力优秀
B.智力中上
C.智力中等
D.智力中下
E.边缘智力
F.智力缺陷
第1题
A.核查科任老师所反映的问题,利用班级会议向学生说明利弊,引起学生的注意
B.委婉地向各科任老师说明情况,学生上课不认真听讲是老师上课的教学魅力不足,与学生无关
C.要求学生相互监督,坚决遏制此类现象,要求学生上课时把其他学科的书本放置到讲堂
D.严厉处罚成绩优秀的学生,并要求向科任老师道歉,以起警示作用
第2题
A.该老师的做法侵犯了学生的财产权
B.该老师的做法侵犯了学生的著作权
C.该老师的做法没有侵犯学生的著作权,因为作文不算作品,不受《中华人民共和国著作权法》的保护
D.该老师的做法侵犯了学生的人身权利
第4题
A.氟哌啶醇
B.哌甲酯
C.氯丙嗪
D.硫必利
E.舍曲林
第6题
A.学生入学权
B.学生上课学习权
C.学生受教育选择权
D.学生升学权
第7题
第9题
A.马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩
B.刘老师的做法得当,有利于培训学生创新意识
C.马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序
D.刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度
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