A.该老师的做法侵犯了学生的财产权
B.该老师的做法侵犯了学生的著作权
C.该老师的做法没有侵犯学生的著作权,因为作文不算作品,不受《中华人民共和国著作权法》的保护
D.该老师的做法侵犯了学生的人身权利
第1题
A.该老师的做法侵犯了学生的隐私权,是法律意识淡薄的表现
B.我国现行《教育法》中明确规定,教师公布学生成绩是违法行为
C.考试成绩不属于学生隐私,该老师的做法在法律上不构成侵权,但这种教育方式存在一定的消极影响
D.成绩公开是学生学业成绩评价的关键步骤,利于学生认识自己的成绩在整个年级和班级中所处的位置
第2题
A.合理,有助于促进学生自主学习
B.合理,有助于鼓励学生主动反思
C.不合理,没有体现对学生的尊重
D.不合理,歧视学生的生理缺陷
第4题
B、老师听了某组的讨论,指出某个学生发言中的错误观点
C、老师听了某个学生的发言,问道:其他同学怎么看
D、老师说完“下面开始分组活动”,学生很快就开始了小组讨论
E、有同学问同座:我在哪个组啊
F、老师在巡视的时候,不断有小组问老师自己小组做法对不对
G、老师在巡视的过程中,对学生的问题有求必应
H、有个学生告诉老师刚才有个地方没听懂,老师对他进行了个别辅导
I、老师走到哪组,那组正在发言的同学就会看着老师说话,希望得到老师的首肯
第5题
第7题
第9题
A.向该学生表示感谢,鼓励他好好努力学习
B.向该学生表达谢意,同时让其他同学也像这位同学一样试着给其他老师送去祝福
C.向这位学生表示感谢,但指出这则贺词的对象不对,让他送给别的老师
D.向这位学生表示谢意,以此为例进行讲解,让学生学习送贺词的知识,鼓励学生为每个学科的老师都制作一则贺词
第10题
A.合理,可以提高教学效率
B.不合理,教师应认真批改作业
C.合理,可以提高学生自学能力
D.不合理,增加了学生的课后负担
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