自主学习不需要哪个方面？（)

A.学习能力发展缓慢

B.学习迁移能力差

C.学习动机水平低

D.元认知能力差

A.当前学习者的学习水平情况

B.学习者学习方面目前的状态与所期望或应该达到的状态之间的差距

C.教师希望学习者在一定的时间里能够达到的状态

D.家长要求学习者在一定的时间里能够达到的状态

A.汽车维修人员要具有良好的职业道德;要对汽车知识具有自主学习的能力;要有规范化观念;要具有较强的逻辑推理能力;要求技能专一的能力;要掌握一定的汽车检测设备和特殊工具使用和应用的能力

B.汽车维修人员要具有良好的健康的身体;要对知识具有自主学习的态度;要有规范化观念;要具有较强的逻辑推理能力;要求机电液工种的一体化能力;要掌握一定的计算机知识和互联网应用能力

C.汽车维修人员要具有良好的职业道德;要对汽车知识具有自主学习的能力;要有规范化操作的观念;要具有较强的逻辑推理能力;要求机电液工种的一体化能力;要掌握一定的计算机知识和互联网应用能力

D.汽车维修人员要具有良好的健康体魄;要对汽车知识具有自主学习的能力;要有规范化操作的观念;要具有较强的逻辑推理能力;要求有某项专业特殊的技能能力;要掌握一定的计算机知识和互联网应用能力

A.自主学习中教师的角色可以淡化

B.自主学习中学生被期待形成自己的知识

C.自主学习要避免告诉学生问题的答案

D.自主学习要求学生会分析、综合和评价

A.学习能力

B.学习态度

C.学历水平

D.激励

E.兴趣爱好

A.使用时提前使量规公开化

B.客观，降低评价的随意性

C.用于评价学生在给定作业或任务中产生的成果，使用于研究性学习、协作学习、课堂参与、演示汇报等

D.是可视化的学习目标，减少学习的盲目性

E.让学生或同学或家长参与到评价过程中来

A.因过分重视成绩而学习

B.得到家长老师赞许而学习

C.想要改变在班中的地位而学习

D.受老师家长的批评而学习

A.学习能力倾向评价

B.基本学习能力评价

C.学业成绩评价

D.学生素质评价