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[判断题]

在学员已有的知识和经验的基础上，通过师生问答或对话，使学生巩固已有的知识和进一步掌握新知识的方法，称为讲授法。（)

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第1题

教师在学员已有知识和经验的基础上，通过师生问答或对话，巩固学生已有的知识和进一步掌握新知识的方法称为（)。

A.谈话法

B.练习法

C.讲授法

D.示范法

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第2题

教师和幼儿双方围绕某一个问题或主题，相互问答、交谈，幼儿在教师的引导下，根据已有的知识经验，进行判断推理获得新知识的方法是指谈话法。（)

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第3题

HRD者在被开发者已有知识经验的基础上，通过双方对话，使其获得新知识、巩固旧知识或检查相关知识的一种教育培训技术是（)。

A.讲授法

B.面谈法

C.读书指导法

D.讨论法

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第4题

教师向学生提出问题并通过问答形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为：谈话法。（)

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第5题

创设语境的关键是调动学生已有的知识和经验。（)

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第6题

学生的创造力指的是其在运用自己已有的知识和智能去探索、发现与掌握未知知识的能力。（)

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第7题

在一节课中完成复习已学知识和学习新知识两种任务;或包括复习检查已学知识、学习新知识、巩固新知识、完成练习等多种任务属于哪一类课型（)。

A.复习课

B.新授课

C.综合课

D.练习课

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第8题

知识应用是根据已有的知识解决问题的过程，它与知识的理解、知识的巩固共同构成掌握知识的全过程。知识的应用主要是一种顺向的、正迁移过程。（)

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第9题

教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有知识经验中“生长”出新的知识经验，体现的是建构主义的（）

A.知识观

B.学习观

C.教学观

D.学生观

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第10题

（)法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生，通过师生的交谈探讨新知识，得出新结论，从而使学生获得知识的一种教学方法。

A.谈话

B.讲授

C.导入

D.讨论

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