更多“激励学生思考的最直接手段莫过于教师的课堂()。”相关的问题
第1题
教师关注课堂氛围，说明该教师处于关注（）阶段
点击查看答案
第2题
课堂提问环节中,教师以“对不对”、“是不是”的问话方式进行提问,这是一种几乎没有思考价值的低层次提问,这种提问类型是:
点击查看答案
第3题
音乐课前导入环节，教师运用声势律动的目的在于（)。
A.提高学生的兴趣
B.让学生感受拍子和节奏
C.集中学生注意力
D.活跃课堂氛围
点击查看答案
第4题
课堂提问时，教师的“问”与学生的“答”可以不必融为一体。（)
点击查看答案
第5题
按照板书的地位，板书可分为（）
A.综合式板书、分散式板书
B.传统板书、现代版书
C.主板书、副板书
D.教师板书、学生板书
点击查看答案
第6题
教师在教学过程中针对学生听课情况及课堂氛围整体进行监控和调节，则教师的做法是（）
点击查看答案
第7题
在课堂提问教学中,教师反馈的主要功能只是评判学生回答的对错优劣。（)
点击查看答案
第8题
观察量表现实的客观数据,避免了纯感性、模糊的评课方式,使上课教师能科学、理性地反思自己的（),不断优化教学。
点击查看答案
第9题
教师应当注意倾听学生的问题,并了解学生提问时背后的动机;对学生的观点保持敏感和重视,理解学生提问背后对知识的误解或思考的误区。（)
点击查看答案
第10题
设问导入的方式可以是？（)
A.教师自问自答
B.教师提问,学生个别作答
C.教师提问,集体作答
D.学生提问
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
题目内容
（请给出正确答案）
客服
TOP
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
