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[单选题]

所谓教育机智,就是指教师在教学过程中()所表现出来的机敏、灵活,创造性的素质和能力

A.遇到突发事件或偶然事件

B.对培训内容

C.对培训方法

D.语言和行动

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更多“所谓教育机智,就是指教师在教学过程中()所表现出来的机敏、灵活,创造性的素质和能力”相关的问题

第1题

教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智",反映了教师劳动的()特点

A.示范性

B.复杂性

C.长期性

D.创造性

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第2题

在教育过程中教师对突发事件做出迅速恰当的处理,被称为教育机智,这反映了教师劳动的创造性特点()
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第3题

在教育过程中,教师对突发事件(化学实验事故中)做出迅速、恰当的处理,被称为教育机智,这反映了教师劳动的()特点

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

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第4题

教师对突发事件的准确判断及处理能力属于教育机智。()
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第5题

教师在教学过程中既要注重“因材施教”,又要具有“教育机智”,还要不断更新教学方法。这体现出的教师劳动特点是()

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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第6题

重视科研对教学的影响有()

A.有助于教师在教学过程中注人自己的感情

B.有助于教师对问题的深入分析

C.促使教师激励学生的探索精神

D.改善教师的教育教学工作

E.促使教师形成好的品质

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第7题

因人因地因时制宜,机智灵活地教育学生,这突出体现教师劳动具有()

A.长期性特点

B.连续性特点

C.创造性特点

D.示范性特点

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第8题

教师在教学中灵活处理各类事件的“教育机智”,反映了教师劳动的()。
教师在教学中灵活处理各类事件的“教育机智”,反映了教师劳动的()。

A.示范性

B.复杂性

C.长期性

D.创造性

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第9题

对教师个体能力素质的论述错误的是()。

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误

B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握

C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上

D.教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

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第10题

在面对重大事件或突发事件时,从内在心理所表现出来的情绪和行为特征,体现了人员的 ()。

A.能力素质

B.心素质

C.综合素质

D.智力素质

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