更多“学前儿童对客观事物进行评价时，往往不是从事物的客观性角度来进行评价。（)”相关的问题
第1题
学前儿童总是依据以下哪些标准来对客观事物进行评价（)。
A.从事物的客观性角度进行评价
B.以自己的情绪体验作为评价的依据
C.以自己的情感好恶作为评价的依据
D.以社会规则作为评价的标准
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第2题
考评包括考核和评价，考核偏向于从定量的角度进行评价，具有客观性，评价偏向于从定性的角度进行评价，具有主观性。（)
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第3题
对学前儿童音乐教育的评价主要是对活动效果进行评价。（)
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第4题
对学前儿童认知发展的评价,往往从（)等多方面进行。
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第5题
从整个课程的角度，对学前儿童数学教育的实践活动进行整体性的评价，以判断其价值和效益，即为（）。
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第6题
在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。（)
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第7题
学前儿童语言教育评价就是对学前儿童语言教育活动的评价。（)
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第8题
在对学前儿童的社会性发展水平进行评价时，不要求落实以人为本和科学和谐发展的评价观念。（)
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第9题
学前儿童的桌椅并非固定不变,要定期对幼儿的桌椅进行卫生评价,为每位学前儿童配备合适的桌椅。（)
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第10题
对学前儿童进行相对评价有着一定的局限性，这种局限性源于标准的不确定性。（）
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